Responsável: professora de Química Márcia Adriana da Silva da EE Garcia Leal, localizada em São Paulo
Esse tema lixo foi escolhido por mim para análise por se tratar de um assunto que despertar o interesse mundial por afligir cada cidadão em maior ou menor escala.
O projeto foi realizado com a duração de um semestre voltado a 30 alunos incluindo seus familiares. Penso que o trabalho escolar deve ir para o além muros da escola e provocar mudança comportamental e atitudinal em alunos cujo reflexo se estenda a comunidade, familiares, moradores do bairro. Para desenvolver o aporte teórico do projeto a respeito de densidade dos materiais encontrados no lixo, o acondicionamento do lixo, as formas de tratamento do lixo, a professora indicou portais e ferramentas da internet tais como o educarede e sites de busca - google e cade além da tv e rádio. Assim, os alunos foram divididos em equipe e elencaram tópicos para analisar um bairro da cidade. Os dados observados e coletados foram sistematizados em tabelas om o auxilio de planilhas eletrônicas e sugestões de realizar destino adequado para o lixo. A culminância se deu com a publicação de uma cartilha para a comunidade. Particularmente, penso que para um resultado mais efetivo esse projeto poderia ter sido ampliado e ter ofertado uma oficina de reclclagem de material.
O resumo apresentado não explicita o momento nem tampouco a forma de avaliação do projeto. Também não revela a forma de avaliação dos alunos. O objetivo da professora é de que os alunos aprendam a utilizar os recursos tecnológicos o que me pareceu um equívoco pois o tema se refere a questões ambientais, entretanto ela afirma ter alcançado os objetivos propostos de o aluno usar a internet e planilha eletrônica. Particularmente, penso que a temática foi subutilizada e deveria ter sido mais enfocada nos objetivos de ensino propostos.
Esse tema lixo foi escolhido por mim para análise por se tratar de um assunto que despertar o interesse mundial por afligir cada cidadão em maior ou menor escala.
O projeto foi realizado com a duração de um semestre voltado a 30 alunos incluindo seus familiares. Penso que o trabalho escolar deve ir para o além muros da escola e provocar mudança comportamental e atitudinal em alunos cujo reflexo se estenda a comunidade, familiares, moradores do bairro. Para desenvolver o aporte teórico do projeto a respeito de densidade dos materiais encontrados no lixo, o acondicionamento do lixo, as formas de tratamento do lixo, a professora indicou portais e ferramentas da internet tais como o educarede e sites de busca - google e cade além da tv e rádio. Assim, os alunos foram divididos em equipe e elencaram tópicos para analisar um bairro da cidade. Os dados observados e coletados foram sistematizados em tabelas om o auxilio de planilhas eletrônicas e sugestões de realizar destino adequado para o lixo. A culminância se deu com a publicação de uma cartilha para a comunidade. Particularmente, penso que para um resultado mais efetivo esse projeto poderia ter sido ampliado e ter ofertado uma oficina de reclclagem de material.
O resumo apresentado não explicita o momento nem tampouco a forma de avaliação do projeto. Também não revela a forma de avaliação dos alunos. O objetivo da professora é de que os alunos aprendam a utilizar os recursos tecnológicos o que me pareceu um equívoco pois o tema se refere a questões ambientais, entretanto ela afirma ter alcançado os objetivos propostos de o aluno usar a internet e planilha eletrônica. Particularmente, penso que a temática foi subutilizada e deveria ter sido mais enfocada nos objetivos de ensino propostos.
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